July 14th, 2015

Светлый

Как нам реформировать среднюю школу? Для начала - перестать её реформировать

Моя новая статья на сетевом портале "Свободная пресса"

ОПАСНОЕ НЕВЕЖЕСТВО
Выступая 13 июля на заседании Совета по культуре при председателе Государственной Думы, Сергей Нарышкин, который и есть этот председатель, заявил: «Развитие литературы, поддержка русского языка находится в числе стратегических задач государства, поскольку это неотъемлемая составная часть и национальной культуры, и национальной безопасности»

Если это утверждение справедливо, а оно, безусловно, справедливо, то с национальной безопасностью дело у нас обстоит безобразно, катастрофически плохо, «национально опасно». Ибо русскую литературу большинство выпускников средней школы знает, мягко выражаясь, удовлетворительно и ещё хуже, а русским языком, особенно письменным, владеет отвратительно. Кстати, то же самое относится и к знанию русской истории, географии России, да и ко многому другому, что относится к кругу гуманитарных дисциплин.

И, следовательно, в интересах национальной безопасности положение надо срочно исправлять. Даже срочнее, чем заканчивать перевооружение армии.

Как исправлять? Радикально.

Прежде всего, нужно признать, что нынешний набор гуманитарных дисциплин, предлагаемых для изучения в школе, в значительной части абсурден и порочен. Потому речь должна идти не о наполнении их каким-то «новым содержанием», что предлагается идеологами и практиками бесконечной реформы образования, а о пересмотре в принципе списка этих дисциплин. «Содержание» должно быть следующим шагом.

Кроме того, в условиях всё продолжающейся «реформы образования», а точнее — его порчи, «улучшать» детали означает — помогать «реформаторам» камуфлировать порочность и пагубность их деятельности. А эта порочность и эта пагубность подтверждаются всё углубляющимся невежеством выпускников средней школы. (...)



Полный текст здесь: http://svpressa.ru/society/article/127271/
МГУ

Рекордные показатели ВШТ МГУ

Закончился приём документов в магистратуру ВШТ МГУ. У поступающих в бакалавриат завтра - устная часть творческого конкурса.

В этом году на наш факультет подано рекордное количество заявлений, причём практически из всех регионов страны, начиная с Приморья. Понятно, что это связано в первую очередь с появлением у нас бюджетных мест, чего раньше не было.

Конкурс в бакалавриат составляет 7,6 человек на место.
Конкурс в магистратуру - 8,1 человек на место.