February 13th, 2009

Эмоции

О ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКЕ

Более всего лично меня в последние часы заинтриговало, если СМИ его правильно процитировали, заявление министра образования Фурсенко, согласно которому высшая математика в школе (видимо, средней, а не высшей) не нужна, в частности потому, что высшая математика убивает креативность. Напомню, что, выражаясь по-русски, креативность — это способность к творчеству, созданию нового.
Меня это заинтриговало еще и потому, что сам я в свое время закончил математическую школу (школа №632 на Красноказарменной улице, 9 и 10 классы). Мы занимались математикой по вузовским учебникам. Абсолютно все мои одноклассники, включая троечников, поступили в вузы (МГУ, МЭИ и МВТУ — два последних естественным образом были наиболее популярны, ибо мы жили в Лефортово). Я сам всегда считал и считаю до сих пор, что во многом благодаря тому, что я учился в этой МАТЕМАТИЧЕСКОЙ школе (где, кстати, прекрасно преподавали и литературу, и историю), я писал и пишу тексты, которые никогда не отклонялись ни в одной редакции и всегда печатались в самых известных и уважаемых изданиях нашей страны и во многих авторитетных изданиях других стран, включая западные. То есть изучение высшей математики в школе, по моему мнению, резко стимулировало как мою «креативность», так и мои возможности во внутрижурналистской конкуренции.
Итак, вопрос: должен ли я отказаться от своего мнения относительно того, что высшую математику не только можно, но и должно преподавать в нашей средней школе?